歡迎加入張祝珊英文中學的大家庭！
本校雖為英文中學，但向來重視兩文三語的學習。身為中國人，學好中文，是中學生活裡重要的一環。相信大家手上都已收到升中一的中文科暑期習作及指引，也已知悉八月底的中文科銜接課程安排了。在這兒，讓我們再介紹一下本校中文科的學習內容吧！
初中中文科採用單元教學形式，涵蓋閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。學習本科，必須先學好語文基礎知識，然後始能理解、分析他人之見，並自由驅遣語文表達己見予以回應。
要讀懂篇章，必先多識字詞，本科為初中同學設有《成語自習表》，共列常用成語三百多條。各同學在本網頁右方「自學選材」一欄即可找到此表連結。中一新生須
於上學期學習表內首五十個成語的出處、意思和用法，並於課堂內外默寫、講解，並據以造句，同學宜善用暑假，利用以下方法預習：
方法一：《成語自習表》首五十個成語已於網頁上連結至臺灣教育部編寫之《國語辭典》網頁，同學只需按下詞條連結，即可自動查到《國語辭典》內相關詞條之解說。
方法二：若上列連結未能直接顯示相關詞條之解說，則網頁將轉連至《國語辭典》之搜尋頁。同學可按瀏覽器之返回鍵回到《成語自習表》，以滑鼠標示及複製要查
考的詞條，再重複按下詞條連結，然後將詞條轉貼至搜尋欄內，並按下搜尋鍵，《國語辭典》網站即可自動顯示相關詞條之解說。
方法三：本網頁右方「網路工具書」欄內設有《國語辭典》連結，同學可以之直接前往該網站，並自行輸入成語查考解說。
除《成語自習表》及《國語辭典》以外，本網站右方尚備列很多有益語文學習的連結，其門類及名目均可望而識義，同學隨宜瀏覽，定有裨益。
各位同學，相信你已對本科有了初步的認識了。切記暑假休息之餘，也不可荒廢學業啊！
開學見！
2014年8月13日 星期三
2011年8月19日 星期五
2011中一新生暑期銜接課程分組名單
2011中一新生暑期銜接課程將於8月22、23、25及26四日舉行。銜接課程共四節課，同學須分魏、蜀、吳、晉四組上課，每人均分兩天各上兩節，各組上課時間詳見迎新日派發之《二零一一年小六升中一生中文科暑期習作及銜接課程指引》。四組名單如下：
魏組
1 歐旨臻
2 陳樂澄
3 陳思略
4 陳盈盈
5 周穎佳
6 鄭俊軒
7 張嘉揚
8 張穎瑤
9 周亮宏
10 崔穎敏
11 方星源
12 馮煒殷
13 何彥妮
14 許浚軒
15 洪啓賢
16 姚曉原
17 江曦晴
18 賴沅彤
19 林柏昇
20 劉暐中
21 李樂天
22 梁凱敏
23 梁嫚玲
24 李巧怡
25 李彤
26 林栢彤
27 勞曉暘
28 文家俊
29 吳炬鋒
30 倪樂怡
31 潘明熙
32 薛俊鏗
33 蘇詠然
34 丁愷頤
35 唐健恆
36 董兼瑋
37 王芝
38 黃頌恩
39 黃嘉維
40 胡皓堯
41 楊位臻
42 姚慶樺
43 余慧芝
44 張紅玉
蜀組
1 歐陽沛然
2 陳樂文
3 陳弘曜
4 鄭家明
5 鄭瑋晴
6 張栢豪
7 張逸維
8 周芷珊
9 鍾恒
10 傅靖茹
11 吳靖嵐
12 韓子禮
13 許嘉欣
14 洪詠欣
15 姜信言
16 龔潔儀
17 林孝泓
18 林霆軒
19 羅伊舜
20 李沛琦
21 梁家恩
22 梁慧琛
23 李愷傑
24 李芷亭
25 林舒暢
26 魯鍛言
27 文詩蘊
28 莫錦城
29 吳澤邦
30 吳芷晴
31 顏庭焯
32 潘梓軒
33 薛朗聰
34 戴彤殷
35 丁俐丹
36 曾嘉熙
37 尹信希
38 黃靖彤
39 黃仲賢
40 王鈴欣
41 余浚溢
42 尹龍懿
43 姚禹翹
44 袁展瑩
45 鍾凱華
吳組
1 歐陽兆謙
2 陳妹
3 陳詠琪
4 陳煜南
5 鄭瑩瑩
6 鄭樂恒
7 張曉盈
8 張泰匡
9 蔣卓衡
10 朱加韜
11 鍾孆璇
12 符曉琳
13 何佳駿
14 康嘉怡
15 許以諾
16 楊子樑
17 高凡晴
18 龔淑怡
19 林冠寧
20 林彥成
21 李卓霖
22 李詠琪
23 梁錦昕
24 梁欣怡
25 李燁
26 李宛芳
27 林韋利
28 呂昱明
29 毛愷晴
30 吳卓希
31 倪詡榮
32 傅恩濤
33 仇朗熹
34 蘇晟傑
35 譚曉敏
36 杜宗熹
37 曾譯鋒
38 王思惟
39 黃俊澤
40 黃晞然
41 黃施穎
42 楊好盼
43 葉俊煒
44 楊泳茵
45 阮家瑋
晉組
1 陳岍柔
2 陳湘怡
3 陳逸芝
4 周均行
5 鄭栢茵
6 鄭鈺珮
7 張皓程
8 張梓杰
9 莊安行
10 朱嘉希
11 霍智仁
12 馮尚然
13 何寶珊
14 許卓楠
15 洪學謙
16 葉子豪
17 高天朗
18 郭曉銘
19 藍安平
20 劉芷婷
21 李健威
22 李瀅恩
23 梁鉅新
24 梁玉蘭
25 李嘉頴
26 林俊彥
27 劉成瑋
28 馬志傑
29 毛天生
30 吳卓嵐
31 倪啓楠
32 潘澤添
33 成家軒
34 成家樂
35 蘇慧珊
36 董家富
37 蔡衡
38 黃卓輝
39 王俊皓
40 黃嘉年
41 王紫煣
42 楊國威
43 葉泳文
44 余啟涵
45 袁信謙
魏組
1 歐旨臻
2 陳樂澄
3 陳思略
4 陳盈盈
5 周穎佳
6 鄭俊軒
7 張嘉揚
8 張穎瑤
9 周亮宏
10 崔穎敏
11 方星源
12 馮煒殷
13 何彥妮
14 許浚軒
15 洪啓賢
16 姚曉原
17 江曦晴
18 賴沅彤
19 林柏昇
20 劉暐中
21 李樂天
22 梁凱敏
23 梁嫚玲
24 李巧怡
25 李彤
26 林栢彤
27 勞曉暘
28 文家俊
29 吳炬鋒
30 倪樂怡
31 潘明熙
32 薛俊鏗
33 蘇詠然
34 丁愷頤
35 唐健恆
36 董兼瑋
37 王芝
38 黃頌恩
39 黃嘉維
40 胡皓堯
41 楊位臻
42 姚慶樺
43 余慧芝
44 張紅玉
蜀組
1 歐陽沛然
2 陳樂文
3 陳弘曜
4 鄭家明
5 鄭瑋晴
6 張栢豪
7 張逸維
8 周芷珊
9 鍾恒
10 傅靖茹
11 吳靖嵐
12 韓子禮
13 許嘉欣
14 洪詠欣
15 姜信言
16 龔潔儀
17 林孝泓
18 林霆軒
19 羅伊舜
20 李沛琦
21 梁家恩
22 梁慧琛
23 李愷傑
24 李芷亭
25 林舒暢
26 魯鍛言
27 文詩蘊
28 莫錦城
29 吳澤邦
30 吳芷晴
31 顏庭焯
32 潘梓軒
33 薛朗聰
34 戴彤殷
35 丁俐丹
36 曾嘉熙
37 尹信希
38 黃靖彤
39 黃仲賢
40 王鈴欣
41 余浚溢
42 尹龍懿
43 姚禹翹
44 袁展瑩
45 鍾凱華
吳組
1 歐陽兆謙
2 陳妹
3 陳詠琪
4 陳煜南
5 鄭瑩瑩
6 鄭樂恒
7 張曉盈
8 張泰匡
9 蔣卓衡
10 朱加韜
11 鍾孆璇
12 符曉琳
13 何佳駿
14 康嘉怡
15 許以諾
16 楊子樑
17 高凡晴
18 龔淑怡
19 林冠寧
20 林彥成
21 李卓霖
22 李詠琪
23 梁錦昕
24 梁欣怡
25 李燁
26 李宛芳
27 林韋利
28 呂昱明
29 毛愷晴
30 吳卓希
31 倪詡榮
32 傅恩濤
33 仇朗熹
34 蘇晟傑
35 譚曉敏
36 杜宗熹
37 曾譯鋒
38 王思惟
39 黃俊澤
40 黃晞然
41 黃施穎
42 楊好盼
43 葉俊煒
44 楊泳茵
45 阮家瑋
晉組
1 陳岍柔
2 陳湘怡
3 陳逸芝
4 周均行
5 鄭栢茵
6 鄭鈺珮
7 張皓程
8 張梓杰
9 莊安行
10 朱嘉希
11 霍智仁
12 馮尚然
13 何寶珊
14 許卓楠
15 洪學謙
16 葉子豪
17 高天朗
18 郭曉銘
19 藍安平
20 劉芷婷
21 李健威
22 李瀅恩
23 梁鉅新
24 梁玉蘭
25 李嘉頴
26 林俊彥
27 劉成瑋
28 馬志傑
29 毛天生
30 吳卓嵐
31 倪啓楠
32 潘澤添
33 成家軒
34 成家樂
35 蘇慧珊
36 董家富
37 蔡衡
38 黃卓輝
39 王俊皓
40 黃嘉年
41 王紫煣
42 楊國威
43 葉泳文
44 余啟涵
45 袁信謙
2011年7月8日 星期五
中一新生暑期須知 (2012/13)
歡迎加入張祝珊英文中學的大家庭！
本校雖為英文中學，但向來重視兩文三語的學習。身為中國人，學好中文，是中學生活裡重要的一環。相信大家手上都已收到升中一的中文科暑期習作及指引，也已知悉八月底的中文科銜接課程安排了。在這兒，讓我們再介紹一下本校中文科的學習內容吧！
初中中文科採用單元教學形式，涵蓋閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。學習本科，必須先學好語文基礎知識，然後始能理解、分析他人之見，並自由驅遣語文表達己見予以回應。
為協助同學打好語文基礎，本科除有不同紙筆及網上習作以助鞏固課堂所學外，尚設有「自學檔案」，內分閱讀及語文活動的網上紀錄，以助同學反思課外學習的經驗。本科老師將於新學年開學後與電腦科老師合作，向同學仔細介紹「自學檔案」的課業要求與製作方法。
或許同學在小學時也有參加「每日一篇」閱讀計劃，本科為初中各級同學設有形式相近的「凌文網上中文教室」練習，內有很多古典及現代篇章，除有散文外，尚有詩詞曲等各種體裁，每篇均附有學習重點，以及針對這些學習重點來設計的選擇題練習。屆時同學可藉網上學習，多閱讀優秀文章，提升語文能力。
要讀懂篇章，必先多識字詞，本科為初中同學設有《成語自習表》，共列常用成語三百多條。各同學在本網頁右方「自學選材」一欄即可找到此表連結。中一新生須於上學期學習表內首五十個成語的出處、意思和用法，並於課堂內外默寫、講解，並據以造句，同學宜善用暑假，利用以下方法預習：
方法一：《成語自習表》首五十個成語已於網頁上連結至臺灣教育部編寫之《國語辭典》網頁，同學只需按下詞條連結，即可自動查到《國語辭典》內相關詞條之解說。
方法二：若上列連結未能直接顯示相關詞條之解說，則網頁將轉連至《國語辭典》之搜尋頁。同學可按瀏覽器之返回鍵回到《成語自習表》，以滑鼠標示及複製要查考的詞條，再重複按下詞條連結，然後將詞條轉貼至搜尋欄內，並按下搜尋鍵，《國語辭典》網站即可自動顯示相關詞條之解說。
方法三：本網頁右方「網路工具書」欄內設有《國語辭典》連結，同學可以之直接前往該網站，並自行輸入成語查考解說。
除《成語自習表》及《國語辭典》以外，本網站右方尚備列很多有益語文學習的連結，其門類及名目均可望而識義，同學隨宜瀏覽，定有裨益。
各位同學，相信你已對本科有了初步的認識了。切記暑假休息之餘，也不可荒廢學業啊！
開學見！
本校雖為英文中學，但向來重視兩文三語的學習。身為中國人，學好中文，是中學生活裡重要的一環。相信大家手上都已收到升中一的中文科暑期習作及指引，也已知悉八月底的中文科銜接課程安排了。在這兒，讓我們再介紹一下本校中文科的學習內容吧！
初中中文科採用單元教學形式，涵蓋閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。學習本科，必須先學好語文基礎知識，然後始能理解、分析他人之見，並自由驅遣語文表達己見予以回應。
為協助同學打好語文基礎，本科除有不同紙筆及網上習作以助鞏固課堂所學外，尚設有「自學檔案」，內分閱讀及語文活動的網上紀錄，以助同學反思課外學習的經驗。本科老師將於新學年開學後與電腦科老師合作，向同學仔細介紹「自學檔案」的課業要求與製作方法。
或許同學在小學時也有參加「每日一篇」閱讀計劃，本科為初中各級同學設有形式相近的「凌文網上中文教室」練習，內有很多古典及現代篇章，除有散文外，尚有詩詞曲等各種體裁，每篇均附有學習重點，以及針對這些學習重點來設計的選擇題練習。屆時同學可藉網上學習，多閱讀優秀文章，提升語文能力。
要讀懂篇章，必先多識字詞，本科為初中同學設有《成語自習表》，共列常用成語三百多條。各同學在本網頁右方「自學選材」一欄即可找到此表連結。中一新生須於上學期學習表內首五十個成語的出處、意思和用法，並於課堂內外默寫、講解，並據以造句，同學宜善用暑假，利用以下方法預習：
方法一：《成語自習表》首五十個成語已於網頁上連結至臺灣教育部編寫之《國語辭典》網頁，同學只需按下詞條連結，即可自動查到《國語辭典》內相關詞條之解說。
方法二：若上列連結未能直接顯示相關詞條之解說，則網頁將轉連至《國語辭典》之搜尋頁。同學可按瀏覽器之返回鍵回到《成語自習表》，以滑鼠標示及複製要查考的詞條，再重複按下詞條連結，然後將詞條轉貼至搜尋欄內，並按下搜尋鍵，《國語辭典》網站即可自動顯示相關詞條之解說。
方法三：本網頁右方「網路工具書」欄內設有《國語辭典》連結，同學可以之直接前往該網站，並自行輸入成語查考解說。
除《成語自習表》及《國語辭典》以外，本網站右方尚備列很多有益語文學習的連結，其門類及名目均可望而識義，同學隨宜瀏覽，定有裨益。
各位同學，相信你已對本科有了初步的認識了。切記暑假休息之餘，也不可荒廢學業啊！
開學見！
2010年9月13日 星期一
09/10 家長通訊 (舊文轉貼)
新學年開始，初中中文科特轉貼去年本校《家長通訊》小文一篇，以向各新生家長問好：
懶鬼夜訪小秀才 (一個初中生如何學好中文的故事)
夜幕低垂，剛吃過晚飯的小秀才獨對電腦熒屏，臉上綠光閃滅。
「論理你我彼此早已認識了，」懶鬼從電腦熒屏現出身來。
「噢，原來是老朋友大駕光臨！好久不見！」小秀才微帶詫異地回答說。
「呵呵，可不是嘛！原來小兄弟沒忘記我這老朋友呢！」懶鬼語氣森寒地說。
小秀才這陣子原是故意要疏遠懶鬼，只好強笑不語。
「嘿，小兄弟近來銷聲匿跡，我還以為是你家電腦故障，沒法子上網玩呢！原來卻不是！來來來，你看這邊這條短片多好笑，快過來看看！」懶鬼怕自己把小秀才唬跑，連忙換過嘴臉。
「噢，這個……對不起，我在忙呢！」小秀才咬一咬唇，婉拒了懶鬼的引誘。
「嗯，怎麼了？不愛看短片了？在忙甚麼？在看網上的電視劇還是電影？」
小秀才微笑搖頭。
「那麼在玩網上遊戲？在泡論壇？在線上跟朋友聊天？在看朋友的照片冊還是部落格？好東西可要介紹給老朋友啊！」懶鬼連珠炮發。
「可不就是在看部落格嘛，」小秀才正愁不知如何向懶鬼解釋，聞言連忙回答。
「嘿，還以為小兄弟給甚麼新玩意迷倒了！是誰寫的部落格那麼吸引？快把連結傳給我看看！」
「哈！這個易辦！」小秀才十指往鍵盤上一陣飛舞，啪的聲擊了一下輸入鍵，把正在看的網頁連結送了出去。
「chinese.ccsc.edu.hk」懶鬼大聲唸出網址，忽然回過神來：「別玩了，這不是學校中文科的網頁嗎？有甚麼好看？」
「哈哈哈，」小秀才見懶鬼給氣得半死，正好乘勢表明心跡：「實不相瞞，小弟這陣子剛上了中學，學業正忙，以前沉迷的網上玩意都決心要戒掉！現在上網，大半時間都是為了做功課。中文科老師說我們這一代給圖像和影像泡大的，除了『火星文』和『潮語』，對其他一切文字都失去了應有的敏感，甚至更有抗拒之心，所以特別設計了中文科的部落格，配合其他語文網站引導我們在網上學習。你看這個學校內聯網eClass上的『凌文網上中文教室』上的都是經典文學作品，這個『喜閱天地』更厲害，文章固然少不了經典作品，還要是逢星期一至四每天更新的呢！我們在這兩個網站上看了文章，再去做文章附帶的選擇題練習，可以即時查知答案和解說，日積月累，課堂上學到的知識就鞏固起來了！中文科部落格上附有配合課程設計的自學選材，有《成語自習表》啦、有附注釋語譯和評賞的《唐詩三百首》啦，還有可以讓我們學習中國歷史文化和文言文的《三國演義》，統統都是學習中文的最好養分。假如閱讀時遇到不懂得的字詞，中文科部落格連結的《成語典》和《國語辭典》可以幫助查考字義，《粵音韻彙》可以幫助查考讀音，自習時一切都可以『不求人』呢！」
懶鬼聽了小秀才的熱心介紹，悶得快要發慌，見小秀才稍歇下來，忙不迭搶白：「讀讀讀！小兄弟你快要中毒了！這麼一大籮筐東西，光聽都叫人不耐煩了！你的老師說得對，我們是給圖像和影像泡大的，中文科要你們天天讀這麼多文字，不是存心相害麼？現在是網路2.0的世代，這些網站上全都是文字，沒聲沒畫，我看也太落伍了吧！」
「吾兄此言差矣，」小秀才專注自學了幾個月，不知不覺出口成文：「中文科的部落格有連接網上影片的功能，老師會隨時挑選有益我們學習的影片跟我們分享。還有剛才提過的《粵音韻彙》會播放生字的讀音、『喜閱天地』逢星期五和星期六都設有聆聽練習，雖然沒畫，卻是有聲的呢！」
「好好好！就算你對！但今天是星期日，既然上了網，好好休息一下，玩它一玩，也不過份吧？」眼見對小秀才未能「說之以理」，懶鬼只好盡後努力「動之以情」。
「吾兄此見甚是，」一心以為奸計得逞的懶鬼臉上青光閃亮，誰知小秀才急轉彎說：「我最近發現寫文章是很好玩的，原來用文字來整理感情和思想，對心靈來說就好像按摩一樣，每寫畢一篇文章，心靈都得到了最令人享受的休息，所以現在逢星期天我都會到『喜閱天地』查看新的寫作題目和參考範文，啟發一下文思，有時靈感泉湧，馬上就敲敲鍵盤依題作文，寫得滿意的時候將文章呈繳出去，不但可以跟網站上的朋友互相切磋，還可以收到編輯的評語，那就不光只是遊戲和休息，更是可以賺取花紅的生意了！你看，今天『喜閱天地』的寫作練習正好以『語文學習』為主題，吾兄看看小弟剛才一直忙著在寫，還欠個收結的這篇《一個初中生如何學好中文的故事》寫得怎麼樣？」
鍵盤啪的一響，小秀才把還沒寫好的《一個初中生如何學好中文的故事》傳給懶鬼看去。
「噢，怎麼？ 這不正是……」懶鬼沒好氣地瞟了傳至的文章一眼，才恍然大悟……
後記：這篇小故事意在說明本校為初中生學好中文所設計的自學配套，故事結局如何，就要看家長如何與學校合作，共同扶助「小秀才」了。
懶鬼夜訪小秀才 (一個初中生如何學好中文的故事)
夜幕低垂，剛吃過晚飯的小秀才獨對電腦熒屏，臉上綠光閃滅。
「論理你我彼此早已認識了，」懶鬼從電腦熒屏現出身來。
「噢，原來是老朋友大駕光臨！好久不見！」小秀才微帶詫異地回答說。
「呵呵，可不是嘛！原來小兄弟沒忘記我這老朋友呢！」懶鬼語氣森寒地說。
小秀才這陣子原是故意要疏遠懶鬼，只好強笑不語。
「嘿，小兄弟近來銷聲匿跡，我還以為是你家電腦故障，沒法子上網玩呢！原來卻不是！來來來，你看這邊這條短片多好笑，快過來看看！」懶鬼怕自己把小秀才唬跑，連忙換過嘴臉。
「噢，這個……對不起，我在忙呢！」小秀才咬一咬唇，婉拒了懶鬼的引誘。
「嗯，怎麼了？不愛看短片了？在忙甚麼？在看網上的電視劇還是電影？」
小秀才微笑搖頭。
「那麼在玩網上遊戲？在泡論壇？在線上跟朋友聊天？在看朋友的照片冊還是部落格？好東西可要介紹給老朋友啊！」懶鬼連珠炮發。
「可不就是在看部落格嘛，」小秀才正愁不知如何向懶鬼解釋，聞言連忙回答。
「嘿，還以為小兄弟給甚麼新玩意迷倒了！是誰寫的部落格那麼吸引？快把連結傳給我看看！」
「哈！這個易辦！」小秀才十指往鍵盤上一陣飛舞，啪的聲擊了一下輸入鍵，把正在看的網頁連結送了出去。
「chinese.ccsc.edu.hk」懶鬼大聲唸出網址，忽然回過神來：「別玩了，這不是學校中文科的網頁嗎？有甚麼好看？」
「哈哈哈，」小秀才見懶鬼給氣得半死，正好乘勢表明心跡：「實不相瞞，小弟這陣子剛上了中學，學業正忙，以前沉迷的網上玩意都決心要戒掉！現在上網，大半時間都是為了做功課。中文科老師說我們這一代給圖像和影像泡大的，除了『火星文』和『潮語』，對其他一切文字都失去了應有的敏感，甚至更有抗拒之心，所以特別設計了中文科的部落格，配合其他語文網站引導我們在網上學習。你看這個學校內聯網eClass上的『凌文網上中文教室』上的都是經典文學作品，這個『喜閱天地』更厲害，文章固然少不了經典作品，還要是逢星期一至四每天更新的呢！我們在這兩個網站上看了文章，再去做文章附帶的選擇題練習，可以即時查知答案和解說，日積月累，課堂上學到的知識就鞏固起來了！中文科部落格上附有配合課程設計的自學選材，有《成語自習表》啦、有附注釋語譯和評賞的《唐詩三百首》啦，還有可以讓我們學習中國歷史文化和文言文的《三國演義》，統統都是學習中文的最好養分。假如閱讀時遇到不懂得的字詞，中文科部落格連結的《成語典》和《國語辭典》可以幫助查考字義，《粵音韻彙》可以幫助查考讀音，自習時一切都可以『不求人』呢！」
懶鬼聽了小秀才的熱心介紹，悶得快要發慌，見小秀才稍歇下來，忙不迭搶白：「讀讀讀！小兄弟你快要中毒了！這麼一大籮筐東西，光聽都叫人不耐煩了！你的老師說得對，我們是給圖像和影像泡大的，中文科要你們天天讀這麼多文字，不是存心相害麼？現在是網路2.0的世代，這些網站上全都是文字，沒聲沒畫，我看也太落伍了吧！」
「吾兄此言差矣，」小秀才專注自學了幾個月，不知不覺出口成文：「中文科的部落格有連接網上影片的功能，老師會隨時挑選有益我們學習的影片跟我們分享。還有剛才提過的《粵音韻彙》會播放生字的讀音、『喜閱天地』逢星期五和星期六都設有聆聽練習，雖然沒畫，卻是有聲的呢！」
「好好好！就算你對！但今天是星期日，既然上了網，好好休息一下，玩它一玩，也不過份吧？」眼見對小秀才未能「說之以理」，懶鬼只好盡後努力「動之以情」。
「吾兄此見甚是，」一心以為奸計得逞的懶鬼臉上青光閃亮，誰知小秀才急轉彎說：「我最近發現寫文章是很好玩的，原來用文字來整理感情和思想，對心靈來說就好像按摩一樣，每寫畢一篇文章，心靈都得到了最令人享受的休息，所以現在逢星期天我都會到『喜閱天地』查看新的寫作題目和參考範文，啟發一下文思，有時靈感泉湧，馬上就敲敲鍵盤依題作文，寫得滿意的時候將文章呈繳出去，不但可以跟網站上的朋友互相切磋，還可以收到編輯的評語，那就不光只是遊戲和休息，更是可以賺取花紅的生意了！你看，今天『喜閱天地』的寫作練習正好以『語文學習』為主題，吾兄看看小弟剛才一直忙著在寫，還欠個收結的這篇《一個初中生如何學好中文的故事》寫得怎麼樣？」
鍵盤啪的一響，小秀才把還沒寫好的《一個初中生如何學好中文的故事》傳給懶鬼看去。
「噢，怎麼？ 這不正是……」懶鬼沒好氣地瞟了傳至的文章一眼，才恍然大悟……
後記：這篇小故事意在說明本校為初中生學好中文所設計的自學配套，故事結局如何，就要看家長如何與學校合作，共同扶助「小秀才」了。
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